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據(jù)人民網(wǎng)“領導留言板”4月5日消息，針對網(wǎng)民關于“安徽省應采取措施，降低高考文科招生分數(shù)”的建議，安徽省教育廳5日回復稱，?“十三五”以來，隨著國家產業(yè)結構的不斷調整，社會對理工科及應用型學科畢業(yè)生的需求日益旺盛，對文科生的需求則相對較小，而普通本?？普猩媱潪閲抑噶钚杂媱?，今后我們將進一步指導學校引導高中學生科學合理選擇文理科和選考科目，努力使安徽省高考文理科生源比例與社會需求相適應。

上述網(wǎng)民3月21日在人民網(wǎng)留言稱，近年來，安徽高考錄取率保持了穩(wěn)中有升的格局，但安徽高考招生仍然存在偏重理工科，忽視文科招生的實際情況。尤其過去三年，安徽高考文、理科招生錄取本科分數(shù)線出現(xiàn)巨大差距，以2021年為例，本科線文科519分，理工科415分，二者差距達到104分，成為全國文理科招生分數(shù)差距最大的省份，這顯然不利于安徽高考招生錄取的形象。究其原因：固然與文理科試卷難易度存在一定的關系，但根本原因還在于，歷年來本科階段理科招生計劃都比文科多，文理科計劃在高校總計劃里所占百分比懸殊較大。以安徽一知名高校為例，該校2021年文科在安徽招生計劃為1150人，理科則為4300人，理科是文科的近4倍。這種導向導致文科本科錄取中的競爭要大于理科，顯然不利于安徽高考文科學生，也不符合安徽綜合性人才培養(yǎng)的趨勢。

這位網(wǎng)民認為，安徽省是文化大省，文科生的培養(yǎng)及招生錄取，既是新時代發(fā)展的需要，也是新形勢下培養(yǎng)綜合性人才的關鍵所在，安徽這片熱土不僅需要理工類技能型人才，也需要能懂哲學、懂歷史、懂國際關系、懂社會工作、懂法律、懂外交的新型文科人才。對于安徽高考招生中文理科本科線分數(shù)懸殊過大的問題，建議安徽省委省政府暨安徽省教育廳和相關高校，采取措施積極應對和化解。

上述為網(wǎng)民具體提了4點建議：（1）希望安徽省教育廳在組織安徽高校申報招生計劃時，適度擴大文科招生錄取規(guī)模，（2）在邀約省外高校招生計劃時，適當要求增加文科錄取人數(shù)，（3）對于部分能夠文理兼收的專業(yè)，例如口腔醫(yī)學、財經類專業(yè)、中醫(yī)藥專業(yè)、農學專業(yè)、語言類專業(yè)、師范類專業(yè)、社會學類、管理學類等，希望安徽高校盡可能擴大文科錄取名額，適當降低理科招生人數(shù)，以降低安徽文科本科錄取分數(shù)線。（4）適當壓縮“對口招生”中的文科類招生指標，將這些指標用于高考文科招生指標。

安徽省教育廳4月5日回復稱，留言建議安徽省應采取措施降低高考文科招生分數(shù)，省教育廳高度重視，認真予以辦理。

安徽省教育廳表示，“十三五”以來，隨著國家產業(yè)結構的不斷調整，社會對理工科及應用型學科畢業(yè)生的需求日益旺盛，對文科生的需求則相對較小。教育部明確要求：“高校要加強資源統(tǒng)籌，緊密結合國家重大規(guī)劃、重大戰(zhàn)略、國家安全和區(qū)域經濟社會發(fā)展產業(yè)急需，加大向國家戰(zhàn)略科技、關鍵核心技術攻關等專業(yè)傾斜。進一步優(yōu)化學科專業(yè)結構，適度擴大相關學科專業(yè)招生規(guī)模?！?/p>

根據(jù)《高等教育法》及教育部關于高校專業(yè)設置和計劃管理的規(guī)定，各高校普通本?？普猩鷮I(yè)和規(guī)模，由高校綜合考慮學校辦學條件、經濟社會發(fā)展需求及生源狀況等因素，在學校當年度經教育部批準的專業(yè)內自主確定。普通本?？普猩媱潪閲抑噶钚杂媱潯０凑諊液臀沂「叩冉逃猩媱澒芾砉ぷ靼才?，安徽省教育廳每年根據(jù)教育部和國家發(fā)展改革委下達安徽省的計劃總量，在省屬各普通高校上報的分專業(yè)招生計劃建議數(shù)基礎上，制定印發(fā)省屬高校普通本?？品謱W校分專業(yè)招生計劃并向社會公布。

安徽省教育廳稱，今后我們將進一步加大宣傳引導工作，指導學校引導高中學生從興趣、愛好出發(fā)，充分考慮社會需求，在進行學業(yè)成績、專業(yè)、學校定位后，科學合理選擇文理科和選考科目，努力使我省高考文理科生源比例與社會需求相適應。