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(資料圖)

北京日報客戶端 | 記者 牛偉坤

將規(guī)模較小的中小學(xué)全部納入教育集團(tuán)或調(diào)整為一貫制學(xué)校、街鎮(zhèn)牽頭建立區(qū)域教育共同體、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任普通校第一校長……近日，豐臺區(qū)基礎(chǔ)教育“強(qiáng)基工程”全面啟動。該區(qū)提出，用6到9年時間，形成豐臺教育高質(zhì)量、有特色發(fā)展的新局面，建成首都教育強(qiáng)區(qū)。到2031年，全區(qū)教育布局全面完善，累計新增33000個中小學(xué)學(xué)位。

豐臺區(qū)教委表示，針對豐臺鎮(zhèn)、方莊和東高地地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源比較集中，南苑、花鄉(xiāng)和河西等區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源相對缺乏的實際情況，該區(qū)將進(jìn)一步引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)校向重點(diǎn)地區(qū)布局，補(bǔ)齊相對薄弱區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的短板；以“十強(qiáng)學(xué)?！苯ㄔO(shè)為引領(lǐng)，優(yōu)化教育資源配置；加快建成北京十一學(xué)校中堂實驗學(xué)校、北京第五實驗學(xué)?？萍紙@校區(qū)等優(yōu)質(zhì)中小學(xué)，推進(jìn)北京第五實驗學(xué)校麗澤校區(qū)拆遷建設(shè)、民大附中豐臺學(xué)校改擴(kuò)建工程和人大附中中直配套學(xué)校建設(shè)。到2031年，全區(qū)教育布局全面完善，累計新增33000個中小學(xué)學(xué)位。

豐臺區(qū)還將進(jìn)一步健全學(xué)區(qū)制管理模式，引導(dǎo)學(xué)校、街鎮(zhèn)和社會力量共同參與學(xué)區(qū)建設(shè)和管理，協(xié)同解決學(xué)區(qū)發(fā)展的實際問題。下一步，該區(qū)還將推動學(xué)區(qū)在招生入學(xué)、資源優(yōu)化配置、學(xué)校合作交流、干部教師輪崗、社會力量支持教育等方面發(fā)揮重要作用，使其成為資源聯(lián)合、多元共治的基本單元，不斷縮小學(xué)區(qū)、校際發(fā)展差異，整體提升教育水平。

目前，豐臺區(qū)一共建立了方莊、東高地、南站、盧溝橋、豐臺鎮(zhèn)、科技園區(qū)、長辛店和云崗八個教育集群。今后，該區(qū)將進(jìn)一步發(fā)揮集群在特色課程建設(shè)、課后服務(wù)資源共享、學(xué)科示范基地建設(shè)、教師交流與研修、學(xué)生貫通培養(yǎng)5個領(lǐng)域的資源平臺作用。同時，繼續(xù)做實做強(qiáng)各類型教育集團(tuán)，將規(guī)模較小的中小學(xué)全部納入教育集團(tuán)或調(diào)整為一貫制學(xué)校，實現(xiàn)規(guī)模發(fā)展效益。

為了引導(dǎo)社會資源更好地支持學(xué)校發(fā)展，強(qiáng)基工程提出，由街鎮(zhèn)牽頭，在每個街鎮(zhèn)轄區(qū)建立一個區(qū)域教育發(fā)展共同體，充分挖掘和整合本地區(qū)各類社會資源，構(gòu)建學(xué)生綜合實踐、特色課程教學(xué)、家校社共育、勞動教育4項實踐基地。共同體將及時了解學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的困難問題，并積極幫助協(xié)調(diào)解決；同時推動校園周邊環(huán)境建設(shè)，持續(xù)提升校園安全水平，為學(xué)校幼兒園發(fā)展創(chuàng)造良好社會條件。

“強(qiáng)基工程”還將關(guān)注點(diǎn)聚焦到普通學(xué)校，建立區(qū)領(lǐng)導(dǎo)任普通校第一校長和社會知名人士任學(xué)校名譽(yù)校長的機(jī)制，進(jìn)一步帶動普通學(xué)校的發(fā)展。右安門外國語學(xué)校校長馮雪說，“區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校任第一校長，一方面為學(xué)校的發(fā)展提供了更高的平臺和更多的資源，學(xué)校發(fā)展中的實際問題可以得到更好地解決；另一方面也幫助學(xué)校的管理者跳出教育看教育，更全面地審視學(xué)校的發(fā)展，提振了學(xué)校干部教師的信心?！?/p>

該區(qū)也將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生社會實踐基地建設(shè)，鼓勵區(qū)人大、政協(xié)、法院、檢察院及各黨政部門為學(xué)生提供社會實踐基地，支持學(xué)校開展模擬政協(xié)、模擬聯(lián)合國等實踐活動。鼓勵社會資源單位加大對教育的支持力度，充分發(fā)揮社會大課堂協(xié)同育人作用。