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上篇：越考越心慌，越考越不甘

【資料圖】

一年一度的全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試正在進行，考場上不乏“二戰(zhàn)”“三戰(zhàn)”乃至“五戰(zhàn)”“六戰(zhàn)”的“Ｎ戰(zhàn)生”。近年來，隨著考研持續(xù)升溫，落榜生增多，“N戰(zhàn)生”也越來越多，成為一個不容忽視的群體。他們在備考過程中往往沒有正式工作，已從學校畢業(yè)卻沒有真正走入社會，年紀不小卻沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟收入，常常在振作和挫敗中反復拉扯。

家庭支持減弱，經(jīng)濟壓力大

教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2022年全國碩士研究生報考人數(shù)457萬人，錄取人數(shù)110.7萬人，錄取率24.22%，這意味著有300多萬考生落榜。半月談記者發(fā)現(xiàn)，不少落榜生選擇“二戰(zhàn)”“三戰(zhàn)”甚至“五戰(zhàn)”“六戰(zhàn)”。

27歲的王心悅從2017年到2021年共考研5次?！翱佳星?年沒有收入，全靠家里支持。我家的經(jīng)濟條件并不算好，母親平時打零工，父親一直從事體力工作?！蓖跣膼傉f，“父母對我一直考研不夠理解，所以時常發(fā)生爭執(zhí)。”

“經(jīng)濟壓力大，第4年我不得不一邊工作一邊備考，為了省錢只能住在地下室?！蓖跣膼傉f，不少一起備考的同學不想給家里增加負擔或是家里不愿意支持，只能一邊打零工一邊學習，有些人甚至直接住在24小時營業(yè)的共享自習室里。

23歲的錢銀銀也表示，“二戰(zhàn)”時家里并不支持。“媽媽覺得我‘一戰(zhàn)’時那么辛苦還是沒能考上，沒有必要再浪費一年時間，希望我先去找一個工作，等工作穩(wěn)定之后去考一個在職研究生，我卻想一鼓作氣考上研究生?！卞X銀銀說。

半月談記者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，難從家庭獲得支持的考生，普遍面臨著缺乏經(jīng)濟來源問題，同時與家長之間的溝通和聯(lián)系也相對較少。即便能獲得家庭支持的考生，跟家庭的聯(lián)系也多關于金錢，普遍缺乏情感溝通和交流。

“父母很希望我再考一次，在他們的推動下，我參加了‘二戰(zhàn)’備考?！笨忌貊胃嬖V半月談記者，家人的期待讓自己心理壓力很大，即使備考中遇到困難和壓力，也不愿意和家人交流，害怕再次落榜辜負家人的支持。

學習生活在學校，管理有盲點

半月談記者走訪發(fā)現(xiàn)，部分考生為了完成學校的升學率指標，向學校提交虛假的就業(yè)協(xié)議后繼續(xù)留在學校備考，吃著學校的食堂、住著學校的宿舍、用著學校的教室，卻成為學校管理的“盲區(qū)”。

“畢業(yè)時考研失敗，又沒有找工作，但學校要求提交有單位蓋章的就業(yè)協(xié)議。我和室友就在宿舍樓下的打印店打印了一份就業(yè)協(xié)議，打印店再幫我們蓋個章，一共只花了幾塊錢?！睎|北一所高校工商管理系2021級畢業(yè)生吳雙說，學生提交了就業(yè)協(xié)議說明已就業(yè)了，學校就不用為該學生再操心了。

多名受訪學生表示，為降低生活成本、利用學校資源、提高學習效率，不少學生備考期間仍租住在學校宿舍，在學校食堂用餐，在學校教室學習，但由于他們不再是學校的在讀學生，學校和老師不管他們。

“學校幾乎不會管我們這一群人，這么多學生，也顧不過來。我們也因為沒有考上研，不好意思跟其他同學交流?！焙鲜∫桓咝！岸?zhàn)”考生周博說。

不但部分備考生成為管理盲點，一些畢業(yè)生的個人檔案和黨員組織關系也成了“沒娘的孩子”。

小敏2019年畢業(yè)后一直在浙江、河南兩地備考，期間沒有人聯(lián)系她過組織生活或繳納黨費。“我分別聯(lián)系了學校、家鄉(xiāng)河南的人才交流中心和當?shù)亟逃?，均未得到明確答復。幾經(jīng)輾轉才得知，我的黨員材料被存放在了家鄉(xiāng)河南的人才交流中心。”小敏說。

“現(xiàn)居地的黨支部表示需要介紹信才能接收我的黨組織關系，聯(lián)系學校后，學校只能給我開一個黨員證明。”小敏說，但現(xiàn)居地黨支部不接受，事情又擱置了。

常感孤獨焦慮，心理狀態(tài)差

“最近兩年，報考我們學院的考研調(diào)劑人數(shù)從十幾名驟升至上千名，但最終只有兩三人能獲得調(diào)劑名額?！敝袊茖W院大學馬克思主義學院副教授陳天嘉說，作為一名高校教師，他對考研壓力深有感觸，“每一個考上的學生對導師都是千恩萬謝，覺得終于上岸了”。

半月談記者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，近年來“考研熱”持續(xù)，報考人數(shù)逐年遞增而院校擴招幅度較小，面臨高強度學習和同輩競爭壓力，“N戰(zhàn)生”容易滋生多重心理問題，如孤獨感、焦慮感、挫敗感、失衡感等。

“二戰(zhàn)”考東北財經(jīng)大學失利的吳雙說，自己兩點一線備考，每天的日程只有睡覺和學習兩件事，和外界接觸很少，雖然還是“租用”寢室在學校學習，但周圍都是學弟學妹，沒什么朋友?！霸谧粤暿覀淇嫉臅r候，經(jīng)?？吹酵莻淇嫉耐瑢W和家人打著電話就哭了起來，我也哭過四五次，感到很孤獨?！?/p>

“二戰(zhàn)”備考四川外國語大學的曾柯涵說，上一年考研失敗后，家里人沒有阻止她繼續(xù)考研，卻無形中增加了她的心理負擔，“如果今年還是沒考上，會讓家里人挺失望的”?？忌跤铞我脖硎?，壓力主要源于自身，一方面太想考上了，總覺得學不夠、很心慌，另一方面對考不上的諸多后果感到害怕。

考生在圖書館備考

“二戰(zhàn)”備考的錢舒婕告訴半月談記者，每當手機里刷到“考研報名總人數(shù)超過500萬”這類信息，她都會感到非常焦慮?！翱佳腥后w是一個大圈子，看著別人學得起勁，就總是感覺自己學習效果不好，跟不上進度，一整天胡思亂想。”

同時，年紀越考越大，與同齡人脫節(jié)，更讓“N戰(zhàn)生”感到壓力山大。

“對年齡和未來規(guī)劃都很焦慮?！卞X舒婕表示，不少年齡相仿的同學已經(jīng)在工作領域小有成就，展現(xiàn)出自己向往的那一面，而自己這兩年卻一直原地踏步，“往后想想，我讀完研已經(jīng)快30歲，就更焦慮”。

“考研5年，快變成剩女了。”今年27歲的王心悅說，因為父母比較開明，前幾年在婚戀問題上沒有壓力，但今年父親生病，讓她突然有了緊迫感。23歲的曾柯涵則擔心，已經(jīng)浪費了一年時間，就算今年考上，年齡也比同級研究生更大，“擔心對找工作有影響”。

培訓機構噱頭多，不少考生被“套路”

隨著考研人數(shù)逐年遞增，社會上涉及專業(yè)報考、提供線上線下輔導服務的各類考研培訓機構也大量涌現(xiàn)。一些非正規(guī)培訓機構利用考生“上岸”心切的心理，推出天價補習班，將考生視為牟利對象，不少考生被“套路”。

一些考研培訓機構開設了“沖刺班”“名師班”“保過班”，甚至宣稱有“內(nèi)部資源”，向考生收取幾千元到數(shù)萬元不等的培訓費。

半月談記者調(diào)研得知，北京一考研培訓機構推出的小班課和一對一輔導課，費用從2500元到35000元不等。其中收費較高的一對一輔導課根據(jù)收費價格，承諾保過基本分或保過初試，否則退還三分之一學費。

“機構穩(wěn)賺不賠，‘保過’只是一個噱頭?！痹谠摍C構任教的謝穎表示，授課老師的課時費一般占1/3，即使考生沒考上退費1/3，機構也有賺。

謝穎說，如果經(jīng)濟困難，機構還會誘導學生分期付款，目的就是把課賣出去。曾兼職于某新聞傳播專業(yè)考研培訓機構的王宇透露，其供職的機構每年大課班學生人數(shù)約600到800人，每年盈利近80萬元。

高昂的培訓費用給不少考生家庭造成巨大的經(jīng)濟負擔?？忌跣膼偙硎?，自己連續(xù)兩年分別找了兩家培訓機構上課，花費約8萬元，相當于家里一年的收入。　

盡管收費高昂，但部分培訓機構的教學質(zhì)量并未得到保障。王心悅說，繳費前機構宣傳授課的都是名師，但后來授課的其實是前一年考上的學生。王宇也表示，培訓機構教師水平參差不齊，講課水平全憑老師自己的理解。

一些培訓機構通過各種途徑得到高分考生信息，簡單修飾后作為自己機構的學生進行虛假宣傳，這些套路也讓考生防不勝防。

下篇：把“Ｎ戰(zhàn)生”納入社區(qū)服務體系

考研“N戰(zhàn)生”群體越來越龐大，不能任其處于管理和服務的盲區(qū)。相關專家和基層干部建議，充分發(fā)揮社區(qū)作用，為不在校考生提供備考學習、文化活動等場所，同時依托基層黨組織、志愿服務組織等，加強對考研群體的思想關注和價值觀引領，及時化解其心理問題，防范其思想和行為出現(xiàn)偏差。

發(fā)揮社區(qū)功能，納入重點服務

“加強對考研群體的服務，需要依托組織平臺，基層社區(qū)具有明顯優(yōu)勢?！蔽髂险ù髮W文化傳播研究院副院長宋龍華說，不少社區(qū)構建了網(wǎng)格化管理、精細化服務、信息化支撐的運轉機制，具備更好服務考研群體的條件。

他建議，提升社區(qū)治理能力，加大對社區(qū)文化服務等基礎設施建設的投入，增強社區(qū)在服務青年群體等方面的作用。

重慶市政協(xié)委員程德安建議，社區(qū)應將考研群體納入重點服務對象，在摸清該群體底數(shù)的基礎上，強化對這一群體的服務和引領職能。除了為該群體提供必要的學習場所外，還可以發(fā)揮社區(qū)的兜底功能，對缺乏生活保障的考生提供必要幫助。

一棵掛滿祝福字樣的考研祈福樹亮相沈陽農(nóng)業(yè)大學

專家表示，基層黨組織尤其需要發(fā)揮思想引領功能，可針對考研群體加強文化建設，引導他們參與更多的文化活動，一方面緩解其孤獨感，另一方面幫助他們進行身體和心理的修復。

發(fā)揮志愿組織作用，提供過渡性就業(yè)

重慶市九龍坡區(qū)九龍社工服務中心主任陳會蘭表示，當前不少社區(qū)都有心理咨詢志愿服務組織，這些組織平時針對轄區(qū)內(nèi)的輟學、失業(yè)等重點群體開展心理疏導服務，取得了較好效果。建議充分利用社區(qū)現(xiàn)有的心理咨詢志愿服務組織，進一步擴大重點服務范圍，將轄區(qū)內(nèi)考研群體尤其是多次備考的考生納入其中。

引導社區(qū)內(nèi)高級知識分子為考生提供志愿服務也是一個辦法。社區(qū)高級知識分子擁有高學歷、高見識的優(yōu)勢，引導部分高知人群成立志愿組織，可對考生分享考研就學、事業(yè)發(fā)展、人生規(guī)劃的心得體會，幫助其疏導焦慮情緒。同時，可吸收社區(qū)內(nèi)考研成功的學生進入志愿服務組織，為備考生提供經(jīng)驗輔導。

此外，專家表示，對于缺乏收入來源和經(jīng)濟支持的考生，可吸收其中合適者進入社區(qū)社會組織，并通過政府購買服務等方式，給予其一定報酬，提供臨時性、過渡性工作崗位，解決其生活之憂，加強其與社會的情感連接。

加強市場監(jiān)管，打擊不良誘導

程德安建議，針對當前部分培訓機構通過虛假宣傳等方式，非法謀取考生利益的情況，市場監(jiān)管部門要加強監(jiān)管，在重點時段、重點區(qū)域，對相關培訓機構進行巡查，嚴厲打擊不法行為。針對考生的維權糾紛，相關部門要及時受理、處理。

此外，加大媒體宣傳力度，通過具體案例曝光等方式，讓考生避免“套路”，在培訓機構中以儆效尤。

半月談記者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在孤獨、焦慮、抑郁等情緒裹挾下，一些考生容易變得孤僻，部分考生甚至沉迷于網(wǎng)上虛無縹緲的“積攢福報”，需求慰藉，一些軟件開發(fā)者從中發(fā)現(xiàn)“商機”，開發(fā)了各種“賽博禮佛”軟件以獲取錢財和用戶。

重慶市委黨校馬克思主義學院副院長方旭建議，相關部門應完善法規(guī)制度，加強監(jiān)管治理，防范網(wǎng)上禮佛等“泛宗教化”行為被不法分子利用，誤導考生價值觀。